Nunca se habían observado tantos problemas de salud mental como los que parecen tener lugar en la actualidad en el ámbito de la juventud. ¿Qué les pasa a los jóvenes? Sus emociones surgen y se muestran de forma intensa y alocada, se aburren, se angustian y traspasan su malestar al cuerpo, parecen sufrir sin sentido como nunca había ocurrido en otras generaciones, todo ello aparece desconectado de las palabras y de los hechos.
Leer másCada niño o niña tiene unas actitudes, manifestaciones o conductas, que están conectadas con su propia personalidad, habrá niños o niñas más o menos capaces de expresar lo que perciben piensan y sienten, en cualquier caso, como adultos deberemos estar atentos a que están tratando de transmitir o expresar, deberemos pensar si sus necesidades están bien cubiertas, o ¡que pasa!, algo está sucediendo que no entendemos….
Leer másEl niño pasa muchas horas de su vida en el entorno escolar, en él surgen gran variedad de vivencias y experiencias que tienen por objetivo su aprendizaje y socialización, por lo tanto, cuando un niño tiene dificultades es desde la propia escuela desde donde se va a prestar la mejor ayuda. La escuela tiene una gran responsabilidad ante las dificultades escolares de los alumnos, y es ella quien debe acoger y no excluir a los niños cuando éstos presentan necesidades específicas, sean del tipo que sea. La escuela debe ser el marco fundamental desde donde se lleve a cabo el tratamiento, psicopedagógico a realizar, ya que para que el niño con una necesidad específica alcance los objetivos escolares, se debe planificar una intervención adaptada a sus necesidades.
Leer másSi algo impacta al adentrarse en el estudio de la especie humana es su propia complejidad y las extraordinarias condiciones en que nos desarrollamos, además de la curiosa individualidad, que nos caracteriza, entre millones de individuos, ninguno somos igual a otro, sin embargo, para la supervivencia, se necesitan unas condiciones básicas, todo niño tiene una serie de derechos referidos a la satisfacción de sus necesidades fundamentales que deben ser consideradas universales, se trata de poner el acento en qué necesitan los niños.
Los niños tienen necesidades fisiológicas, pero también, mentales, emocionales, sociales, somos seres de CONTACTO Y VINCULACIÓN y de participación y autonomía
Leer másLa labor del psicoterapeuta consiste en comprender que ésta sucediendo, escuchar, estudiar y observar, hilar fino, no solo entendiendo lo que pasa en la familia, sino captando y profundizando en cómo el niño lo vive y lo entiende. Tiene que ayudar a la familia a pensar, e interpretar lo que ocurre, respetando, el ritmo de las personas para entenderlo. Sin sobrepasar la capacidad de las mismas para responder a las circunstancias y siempre desde la consideración de que cada ser humano es peculiar, único e irrepetible.
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